桂林市五大矫正青少年打架不良行为封闭式叛逆学校排名一览

如今，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分，但在孩子的教育中，过度使用手机可能会对他们的身心健康产生负面影响。因此，家长教育孩子不要玩手机变得越来越重要。

一、范达教育

机构介绍

1、 一家经有关教育部门批准成立的正规叛逆少年特训学校，面向全国招收10-18岁有严重叛逆、离家出走、不上学、早恋、打骂父母、辍学等不良习惯的青少年，特训学校通过文化辅导和一对一心理咨询以及思想教育，让孩子的思想观念走向正轨，理解父母的辛酸不易，珍惜父母给予的爱，维护亲子关系，让家长学会用真心和耐心陪伴孩子成长。

2、 叛逆孩子矫正学校担负着社会责任,努力为社会培养优秀的新一代。除了提供专业的课程和治疗,他们还在积极开展关爱孤残儿童、帮助弱势群体的公益活动。

机构优势

1、 这所学校的老师和学生互动非常频繁，有助于增进师生之间的了解和信任；

2、 提供实时动态，是戒网瘾学校对孩子及家长负责任的表现，让我们有更多安全感；

3、 这些学校能够给予关爱和支持，帮助青少年避免犯罪；

4、 学校还拥有先进的教学设备和优良的培训环境，让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识、提升技能；

二、弘扬

机构介绍

1、 学校拥有专业的家教团队，可以对每个孩子进行一对一的跟踪和对接，实时查看进度，然后根据具体情况采取不同的措施。

2、 一所培养孩子坚韧精神和毅力的特训学校。在这里，学生们接受严格的军事化管理，锻炼他们的纪律性和耐力。通过艰苦的体能训练和战术演练，孩子们学会了面对困难时坚持不懈的精神。

机构优势

1、 以改变孩子的不良行为，促进家庭和谐；

2、 这所学校非常注重安全教育，能够让孩子们时刻保持警觉并避免危险行为；

3、 教学资质完备，教学设施齐全，心理老师再行业里，经验非常丰富；

4、 在这种环境中生活，青少年必须自己解决日常生活中的问题，有助于提高他们的自立能力；

三、启德教育

机构介绍

1、 采用小班教学，同步小初高文化课辅导因材施教，保障学习效率，不耽误文化课学习;坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子的网瘾严重问题。

2、 专门针对叛逆问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校，坚持不打不骂，不体罚孩子，从根本上解决孩子的叛逆，网瘾问题，还您一个充满正能量，积极向上的少年，回归正常的生活和学习。

机构优势

1、 拥有多年的办学经验，通过科学的引导，帮助孩子转变叛逆心理，重新开启美好生活；

2、 通过军事化培训，锁定学生的内化目标，规范学生的行为；

3、 通过集体的生活和学习，学生可以了解到不同的价值观，从而建立正确的价值观；

4、 提供更加多元化的评价方式，不仅仅依赖于传统的考试成绩，更加注重学生的综合表现和实际能力；

四、新目标

机构介绍

1、 学校是一所以国学教育为主，心理辅导为辅，集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的多元化教育机构；为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构。

2、 学校经过教育局所批准创办的教育学校。学校采取的封闭式管理，更好的规范学生们的行为；军事化的训练更好的磨砺他们的意志力。

机构优势

1、 特训学校为青少年提供了多元化的教育方式和内容；

2、 学校注重培养学生的团队合作能力，让他们学会与他人合作完成任务和解决问题；

3、 学校提倡多元化教育，能够满足不同孩子的需求，促进他们的个性化发展；

4、 老师都非常负责任，他们会及时反馈孩子的学习情况给家长，使得家长可以更好地了解孩子的学习进度；

五、纽特

机构介绍

1、 是一所专门接受家长委托，对8至18周岁青少年在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结。始终坚持“务使孩子成人，力使孩子成材”为教学目标，在家长的密切配合以及社会各界的支持下成功辅导早恋、厌学、叛逆等问题青少年上万名。

2、 采用亲情家庭式教育，以心理辅导为主，坚持以爱促教，因材施教的教育管理模式。对10--18岁有早恋、叛逆、厌学逃学、自卑自闭、奢侈消费、离家出走、打家斗殴、亲情淡漠、不懂感恩等不良行为习惯的青少年进行心理干预、行为矫正、习惯养成、帮助孩子树立正确的三观、培养目标、责任感、让孩子内心自信、阳光、懂得感恩、能够自主、自立、拥有健全的人格、学会为人处事。

机构优势

1、 通过心理辅导和体验教育，增强孩子的学习动力，恢复亲子关系，并帮助他们重新确立学习目标；

2、 学校以学为中心，关注学生的需求和发展，提供个性化的教育服务；

3、 叛逆少年特训学校可以帮助青少年建立正确的价值观；

4、 学校的训练方式多样化，能够以不同的方式来帮助学生改变不良行为习惯；

教育资讯

孩子厌学的原因有哪些？

1、同学间产生矛盾，心理烦躁。

由于部分孩子性格内向、不善于交往，再加上青春期的孩子本就敏感多疑，非常在意别人的看法。有时候一件非常小的同学矛盾，孩子就可能认为别人不友善、有敌意。长期处理不好与同学之间的关系，**导致孩子孤僻封闭，产生厌学逃避的想法。

2、压力太大。

望子成龙是所有家长共同的心愿，但是实现美好愿望的条件往往是加在学生身上过重的学业负担，如果过重的学习负担超过了学生的承受能力就会使学生对学习产生厌恶的心理。

3、社会因素。

受居住周围商业环境的影响，尤其是受“读书无用论”观点的影响，让孩子觉得读书学习无用，所以不愿学习，因此产生厌学情绪。

家长都会对孩子进行表扬与批评的教育。如果批评的方法不当，不但不能起到应有的教育效果，反而会损伤孩子的自尊心和自信心，形成孩子叛逆的性格。如有更多需要了解或不明白的问题，请致电咨询，我们会有专业的老师为您做出专业的解答！