天津市武清区5大戒网瘾学校排名一览

厌学儿童的常见问题是，他们在教室里非常焦虑，无法安静地坐着，无法集中注意力，非常沮丧。阶级对他们来说是一种痛苦。这太痛苦了，他们无法坚持。他们每天都非常沮丧、痛苦、疲惫，直到崩溃。那么，如果孩子们厌倦了上学而逃学呢？

一、弘扬

机构介绍

1、 这所学校看重心理辅导建设，为特困儿童及各种类型叛逆青年提供综合性的程序治，有具有丰富经验的精神顾问全程参与学生康复课程。教育环境优美，有着整套自主开发的课程体系。

2、 始坚持以“爱就解决一切”的办学理念，注重人性化管理和关怀，让学生真正感到家的温暖。同时，学校有着很好的课程规划，科学的模式，广泛涵盖了学生日常治疗及入学后全方位的培训。

机构优势

1、 学校定期邀请社会各领域专家、学着进行品德知识、国学、专业知识，法律法规、道德常识以及行为规范等专题讲座；

2、 具有专业实力和丰富经验的师资团队，提供个性化人性化的学科辅导和心理疏导服务，注重培养孩子的良好行为习惯和感恩的心态；

3、 合法办学，资质齐全，师资力量强大，高学历高素质，一直以来不断优化师资队伍，为帮助叛逆孩子早日矫正；

4、 学校宿舍、餐厅干净整齐，保证孩子们健康饮食，培养孩子干净卫生的习惯；

二、启德教育

机构介绍

1、 该机构作为一家专业的、正规的全封闭军事化叛逆期孩子教育引导学校，拥有专业的心理辅导老师，先进的教学理念，教学设施齐全，专注叛逆孩子管教17年，受到家长的高度评价，通过心理辅导深入孩子内心，引导孩子感悟生活、认识自我、提升自我，矫正不良行为习惯，重塑品行，还父母一个健康、自信、懂孝道，知感恩，积极向上，乐观勇敢，自律、自强的家之孝子，校之学子。

2、 多年以来，学校科学的管理和教育培训，成功把六千余名成长中遇到困难的青少年转化成身心健康的有志青年。学校教育教学工作受到了学生、家长和社会各界的充分认可。

机构优势

1、 培养孩子从小爱劳动的习惯，自己的事情自己做，亲自体验，培养孩子的生活自理能力；

2、 家庭互动，对孩子学习问题的个别测试，艺术特长培养，协调家长对孩子的扶助互动，为孩子回归家庭，学校做好适应的准备；

3、 教导员认真负责，安全透明的科学管理，签合同做到，不打骂，不体罚教育，科学引导；

4、 全封闭式军事化管理，该叛逆期孩子封闭式特训学校是一所获得政府许可办学的特殊教育学校，采用全封闭式军事化管理模式，切断一切不利于叛逆孩子的社会因素；

三、新目标

机构介绍

1、 该校采取“大班制”课程，每个学生有一个班主任和一名辅导老师。在全面开展文化课教学的同时，注重家庭教育、行为习惯养成、人际交往等教育。此外，该校还设置了艺术教育、职业规划、心理辅导等课程，丰富学生的课外生活。

2、 一直致力于问题青少年的心理健康和行为矫正的研究与实践。针对青少年戒网瘾、沟通障碍、脾气暴躁缺乏自信等行为偏差和心理异常等不良思想行为习惯，进行科学的心理辅导、思想教育和文化补习。教学透明，可远程视频监控，家长若不放心可以住校。

机构优势

1、 军事化训练---改变孩子的不良习惯、磨练孩子的坚强意志；

2、 具有专业实力和丰富经验的师资团队，提供个性化人性化的学科辅导和心理疏导服务，注重培养孩子的良好行为习惯和感恩的心态；

3、 针对孩子的心理问题进行个性化分析，制定专业方案，每个孩子的内心世界都是不同的，只有一对一的交流，才能真正了解学生的内心世界；

4、 24小时视频监控，实施透明化管理，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学;

四、纽特

机构介绍

1、 是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的叛逆青少年孩子管教学校/专门教育学校。

2、 是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校，专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题进行矫正，改掉孩子的陋习，还您一个懂得感恩的孩子

机构优势

1、 引导对方调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪方法；

2、 让孩子们在体验生活的同时，感到身心的愉悦，重塑自己的人生观和价值观，逐渐成为一个自信、自立、自强的人。我们坚信没有教不好的学生，只有不会教的老师，我们会尽最大的努力力使每个孩子都有一个美好的未来；

3、 减少军训，告别体罚，拒绝二次伤害；三年内跟踪辅导，孩子问题反弹课再学。因材施教，专项辅导，各个突破；

4、 生活体验教育让学生亲身参与实地工作，知道父母生活艰辛！

五、护航教育

机构介绍

1、 一家针对特殊青少年群体实行特殊和教育的一所全封闭孩子叛逆学校，通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，使孩子们逐步摆脱种种不良习惯。特训学校围绕“择差青少年成人成才”为教育理念，分别从教育科研、封闭式教育培训、家庭教育咨询、文化辅导、青少年夏令营、贫困少年支助等方面帮助问题孩子走上正确的人生轨道。

2、 青少年叛逆心理矫正学校以心理辅导，相应的法律道德教育，文化教育以及军事化训练为主，通过短期封闭式的学习，帮助孩子转变。针对10-18岁有早恋、叛逆、厌学逃学、自卑自闭、奢侈消费、离家出走、打家斗殴、亲情淡漠、不懂感恩等不良行为习惯的青少年进行心理干预、行为矫正、习惯养成、帮助孩子树立正确的三观。

机构优势

1、 给孩子一V一定制教育方案，建立不同孩子分年龄、分阶段、分层次的教育体系；

2、 始终抱着“帮助一个孩子、拯救一个家庭、助力社会和谐”的办学理念，不断引进领先的教育技术，坚持“服务家长、回报社会”的价值观，不断学习，以身作则，引领行业教辅建设和技术革新，被誉为“青少年成长教育领导者”；

3、 同步制定家庭培训方案，修正不正确的家庭教育模式，引导迷途孩子及他们的家庭步入健康、快乐、智慧、和谐之路；

4、 家庭教育：让孩子学会如何去理解父母，尊重父母，体谅关心父母，与父母和谐相处；

教育资讯

自卑是人在成长过程中，尤其是青春期的一种常见的心理状态。这个时期的孩子身心都在经历剧烈的变化，对自我形象和他人的看法非常敏感。这些变化有时会让他们产生自卑感，而过度的自卑感会影响他们的情绪状态、学习、人际交往，甚至未来的生活。青少年为什么会产生自卑感？

自卑心理是对自己的能力、外表或性格的一种消极评价，常常表现为觉得自己不够好或不如别人。这种负面情绪会影响青少年的自信心、情绪稳定性和人际关系。

自卑的原因可能有很多，通常与孩子的成长环境、家庭教育、同伴影响、媒体暗示等因素有关。

家庭因素：家庭对孩子的言行有直接影响。如果父母总是批评孩子或者将孩子与“别人的孩子”进行比较，孩子可能会觉得自己不够优秀，逐渐产生自卑感。

同伴压力：青春期的孩子很容易受到同龄人的影响，一些负面的同伴评价或不公平的比较会加剧他们的自卑感。

外部环境的影响：现代社会，信息传播越来越快。社交媒体、影视广告等往往呈现完美身材、成功形象等，导致青少年自我期望较高，进而降低自我评价。

学业压力：对自己的学业期望过高或将自己与学业表现好的同学进行比较可能会让一些青少年觉得自己“不好”。

父母如果发现自己的孩子在成长过程中，出现了厌学的情绪，那么可以在家中营造学习的氛围，尽量少玩电子产品，多读书，那么自然而然的孩子就在爱学的氛围里面有了对于学习的兴趣。如有更多需要了解或不明白的问题，请致电咨询，我们会有专业的老师为您做出专业的解答！