时间:2025-04-14 12:44:03 点击:11
1、学大教育:教学理念领先,培养学习能力,提高整体学习水平
2、金博教育:多元化、针对性的课程设置
3、之江中高考复读学校
4、学好乐:量身定时,个性化教学
5、博众未来:精品小班化授课,精准把握课程节奏
6、叁人行:专业老师带领,达到提分目标
7、丹秋名师堂:精准提高学生成绩,为学生的高中学习保驾护航
8、新东方:全程个性化定制,课前测试、学科分析、对症下药
9、明毅:讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点
10、贺阳全日制寄宿学校
以上排名不分先后,初/高三培训机构品牌很多,而且不同城市同品牌也会有差异,建议报班之前到线下试听下,也可以电话联系专业老师帮您一对一解答。
1、学大高考学校成立于2003年,是第一所专注于中高考补习的专业性综合补习学校,由于卓越的质量管理,完善的教学体系,高效的提分方法开设有初三集训,中考集训,实施精准定位、个性教学、精细管理专注于文化课的提分,助力学员进入心仪高中。
2、学员实行无缝式管理体系,学生入学先测试,教师依据学生答题情况制定具体教学方案,各环节紧密衔接,多对一综合管理,找到最适合自己的学习方法,让学生在高效学习中看到进步,坚定信心,助教配合学管师在任课教师教学、学生作业、周、月、阶段性考过程中实时监督,教师及时调整教学方法和教学进度,提高学习效率。
机构优势:
学员评价:
【班型设置】:
1、重点班:
取严谨、严厉、无条件执行之意,班级从开办之初就有冲击提升的明确目标,校长直接负责,科目组长直接担任授课教师和班主任,课程安排紧凑且课后练习量大,课后作业日清,周测、月考、市模拟、艺高大联考考后分析*建档。科学设置早、晚自习时间,课上、课后学习节奏较快,注重在校的学习效率。
2、进取班:
取锐意进取之意,授课教师担任班主任,课程安排紧凑,注重讲练结合,不同于SPU班之处在于一轮复习时更注重基础知识的细讲,课后作业日清,每次考试后分析学情,并根据实际情况帮助学生查漏补缺,以更好的打牢基础,不断提高文化成绩。
【核心优势】:
1、配备精编集训内部教参:
集十几年教学、教研经验,联合若干名优师深度汇总当年高考新信息,深度设计各轮复习体系,深度挖掘各科配套习题,深度打磨教学方法,最终汇编成型。
2、实行双班主任制:
配备专门的任课教师、教务做主、副班主任,班主任主抓教学、纪律、成绩,副班主任主抓生活、成绩分析、家校互通等,双师配合,力争帮助学生考上理想好校。
3、高能晚辅导:
任课教师跟班辅导,有讲有练有答疑,学习内容日清,不遗余力的清除备考复习过程中的知识障碍。
4、双向五节教学、管理模式:
从教学和管理两个方向入手,将集训期分成五个小周期,各环节彼此相连,侧重点又略有不同,环节管理细化,细节流程纸面化,做到因时施教、因材施教、教有迹,迹可查。
5、周考、月考相结合的滚雪球式模拟考试:
周考定期检测并清理当周学生的备考知识漏洞,查漏补缺;月考综合模拟,滚雪球式的考试模式囊括过往时间的全部教学知识内容,杜绝周考知识覆盖片面的弊端。
什么样的孩子适合全日制?
第一类,想要更换学习环境,对目前的学习环境不满意的学生。这类学生往往换个环境后学习态度、学习效率等会有一些改变。因为高三的孩子情绪往往很容易受到影响,所以对于班里学习氛围比较差,或者比较压抑死板的氛围,有的孩子可能不适应,这个时候可以选择换个环境。
第二类,成绩优异的学生想要拔高。这类学生基础好,学校的常规复习往往无法满足自身的学习需要,如果继续在学校学习会浪费时间而得不到提升。有的同学高三下学期就是这样,后面两三个月的每一次模拟考试分数基本都一样了,上下差不了一分。不会的就是研究不明白了,也得不到更好的方法去突破,那么这类学生可以选择全日制或者一对一辅导,达到突破瓶颈的目的!
第三类,基础比较差或者艺术类学生。学校的课程进度已经跟不上了,在学校也是浪费时间,课外有专门针对基础差的学生的全日制班也可以考虑。例如,之前的一个重点高中的孩子,因为考艺术,回学校一轮复习已经进行完了,后来选择了全日制+一对一。
第四类,其他的一些学生。例如孩子厌学,焦虑比较严重的,学校氛围太过紧张,使得孩子压力过大。例如,之前的一个学生,对学习产生了恐惧心理。高三下学期考完艺术之后选择了全日制,通过给他讲解一些学习的意义、人生规划等,他对学习又产生了浓厚的兴趣。
学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。
Copyright © 2016-2023 zhixuew.cn All rights reserved. 网站备案号:豫ICP备2023006871号
该文章由用户自行发布上传,本站不承担任何责任,如有侵权请联系删除。