天津市河北区管理青少年早恋的专业素质教育基地名单出炉

天津市河北区管理青少年早恋的专业素质教育基地名单出炉

1、励心智叛逆学校

特色：

以爱为基，因材施教：学校深知每个叛逆孩子背后的复杂心理，不采取简单粗暴的管教手段，而是秉持“以爱为基，因材施教”的教育理念，为每个孩子量身定制成长计划。

专业心理辅导：学校的管理团队和教师团队均具备丰富的心理学和教育学背景，通过一对一的心理咨询、小组讨论等形式，深入了解孩子的内心世界，运用专业的心理辅导技巧，帮助孩子解开内心的困惑。

培养自我管理能力：通过户外拓展、团队协作训练等实践活动，培养孩子的自律、合作和面对困难的能力。

家校合作：定期举办家长会，邀请家长共同参与孩子的成长过程，共同探讨解决孩子叛逆问题的有效方法。

2、启德青少年叛逆教育学校

特色：

心理辅导与思想教育：注重学生的心理辅导和思想教育，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

行为矫正与习惯养成：通过行为矫正课程，纠正学生的不良行为习惯，养成良好的学习和生活习惯。

文化课辅导：确保学生不脱离学习，提供全面的文化课辅导。

3、杰龙军事化管理基地

特色：

军事化管理：由铁血退役军人亲手铸就，采用军事化训练方式，锤炼学生的意志，强健体魄。

心理咨询：提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。

素质拓展：通过素质拓展活动，培养学生的团队协作能力和社会适应能力。

4、启梦青少年成长中心

特色：

心理辅导与行为纠正：以心理辅导为核心，通过行为纠正课程，帮助学生走出叛逆的阴霾。

兴趣培养：注重学生的兴趣爱好培养，激发学生的潜能。

5、纽特心理教育

特色：

专业心理辅导：专注于青少年心理引导，拥有20年丰富办学经验。

个性化教育方案：根据每个学生的具体情况，制定个性化的教育方案。

在当今科技高度发达的时代，网络已经成为孩子们生活中不可或缺的一部分。然而，过度依赖网络、沉迷网络游戏等问题也逐渐显现出来，给许多家庭带来了困扰。专注给孩子戒网瘾的学校应运而生，为那些渴望孩子摆脱网瘾、回归正常生活的家庭提供了新的希望。

学校坚持践行中华优秀传统文化，非常重视提携孩子的孝心和敬心，通过国学教育、多元化心理辅导、励志教育、青春期教育、劳动生活教育、亲子课堂、兴趣课堂等专业课程模块，遵照孩子个性特点和生理年龄特征，因材施教，循序渐进，刚柔并济，春风化雨，让孩子形成正知正见，树立高远志向，阳光上进，感恩父母，热爱生活。

课程介绍：

1.军事扩展训练：包括内务、体能、队列、纪律。磨练学生意志、强健学生体魄的同时培养学生*自信、吃苦耐劳的精神。

2.多元化心理辅导：心理辅导分为一对一辅导、团体心理健康辅导，音乐治疗、沙盘游戏等并定期开展心理健康普及课。

3.兴趣培养：培养发掘孩子的兴趣特长培养积极向上的爱好。

感恩励志教育：培养社会责任感懂得感恩父母。并激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。

4.道德法制教育：培养道德法律观念让孩子拥有正确三观。用列举实例来增加青少年法律知识、预防青少年犯罪。学校定期开展相讲座，组织学生参加社会公益活动（如：预防艾滋病，珍爱生命、远离毒品等），从而促进学生热爱生命、身心健康、和谐发展。

5.国学礼仪：将传统文化的精髓与国学生活礼仪融入学校学习生活的各个方面，包括仪容、仪表、言语、接人待物、社交、团体活动等礼节。贯穿于教学生活的始终。

6.劳动实践：劳作实践通过体验农业生活的不易，让学员懂得珍惜当下生活环境，培养起节约意识，进一步理解父母的不易，懂得珍惜，懂得感恩。.

7.演讲与口才：演讲与口才有助于个人自信心、提高沟通表达能力、思维逻辑。

招生对象：招收8-17周岁以下青少年：上网成瘾、亲情淡漠、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、吸毒、喝酒、打架斗殴、*倾向、奢侈消费、心理脆弱、亲子关系紧张、缺乏自信心等。

励心智青少年素质教育学校是一所专业针对叛逆、网瘾、厌学、早恋、离家出走、性格孤僻、亲情冷漠、自卑自闭、夜不归宿、生活自理能力差等问题少年进行行为习惯调整、感恩励心智教育、心理辅导、文化辅导于一体的正规特殊教育学校，学校面向全国常年招生。

• 1、励心智教育： 学校的专业心理辅导师能够及时发现并解决学生的心理问题，帮助学生建立健康的心态；
• 2、励心智教育： 适应学校基本生活，培养孩子生活自理能力纠正孩子不良行为习惯；
• 3、励心智教育： 学校经常组织各种课外活动，有助于培养孩子的兴趣爱好和社会责任感；
• 4、励心智教育： 通过组织各种文化活动和社会实践活动，培养学生的文化素养和社会责任感；

叛逆孩子管教学校解析孩子好强任性怎么办

1、了解原因，讲清道理。有的孩子异常好强、自信，总认为自己是对的，而坚持自己的意见。大人应理解儿童心理上的变化，而且要有意识地注意和接受他们合理的自主要求和探索行为。有时孩子对大人的话不肯接受，进而造成僵局。在这种情况下，大人要了解孩子不愿接受的原因。这种原因可能来自各方面，如所提要求的内容是恰当的，但不合时机，孩子缺乏情绪准备;孩子对要求的理解有偏差，或大人引导不够;孩子对要求兴趣不大或以往有过不愉快的体验等。这时，家长应进行晓之以理的教育。讲道理时，不能太抽象和过于深奥，尽量用浅显易懂的语言，同时要特别注意反馈，允许孩子争辩和反驳。

2、切莫打骂孩子。当孩子坚持自己的意见，不听话时，家长要冷静，不要恐吓孩子。因为强制性的教育，孩子是被动的、不自觉的，长期使用会造成孩子胆小、爱撒谎等不良行为。家长可用有趣的玩具、新鲜的事物来转移孩子的注意力，让他平静下来。

3、不应当众批评孩子。对于好强的孩子，千万不要在亲戚、朋友面前揭露孩子的短处或缺点，更不应该当众责备甚至辱骂孩子，这样会使孩子的自尊心丧失殆尽，因为好强的孩子自尊心特别强。

家长应该根据孩子的特性选择不同的教育方法。无论如何，充分的爱加上合适的方法，便能更好地教育孩子，有更好的效果。

请注意，虽然这些学校在教育叛逆孩子方面有一定的经验和成果，但每个孩子的情况都是独特的，因此家长在选择时应结合孩子的实际情况进行考虑。此外，家长也应积极参与孩子的教育和成长过程，与学校共同为孩子的未来努力。