吕梁市五大全封闭式叛逆期孩子改造学校口碑排名

吕梁市五大全封闭式叛逆期孩子改造学校口碑排名

1.励心智学

特色：专业团队，匠心独运，采用军事化管理，磨练孩子意志，培养顽强毅力和吃苦耐劳的美德，增强抗挫能力，矫正不良行为。

2.博思特教育

特色：价格亲民，入校后先观察孩子，找出问题原因，再制定个性化教育管理方案。

3.大正教育

特色：经验丰富，招生对象涵盖8-20岁，针对多种行为问题进行矫正，注重心理辅导和行为管理。

4.国瑾教育

特色：心理辅导专业，通过课程活动深入孩子内心，矫正不良行为习惯，重塑品行。

5.护航教育

特色：受欢迎度较高，配备优秀心理老师、部队教官等，设有多种活动场所，注重心理疏导和行为纠正。

在信息化时代，网络游戏已经成为许多青少年生活中的一部分。然而，过度沉迷于游戏，对于青少年身心健康、学业及家庭关系都可能产生负面影响。为了帮助青少年戒除游戏沉迷，市面上涌现出了一批专门针对此问题的纠正学校。

①心理认知教育与行为习惯培养

正确运用心理学理论，深入学员内心世界，引导学员的认知，树立学员正确人生观、道德观、价值观、恋爱观。从而解决学员的心理问题，树立正确的人生目标。对学员日常生活学习行为进行规范，培养学员自强自立的性格、准军事的管理督促学员养成良好的行为和学习习惯，感恩励志培训、礼仪修养、时间管理、物品归纳、个人内务卫生习惯等科目塑造学员良好习惯。

②学习习惯兴趣养成与成绩提升

首先基础知识同步推进，以三对一的教学模式夯实基础成绩稳步提升，着重培养学员自主学习习惯提升学习兴趣。其次国学课、法制课、美术课、音乐课等为辅助。确保学员回归学校后，既能迅速适应学校大强度学习压力，又有健康的思想认知与自信。从而确保学员回归学校后听得懂、坐的住、学的好。彻底解决学员厌学问题。

③综合素质培养

坚持培训核心内容：“立德、铸魂、培根、启智、正礼、修身、上进、感恩”十六字精神及十种个人能力即：1主动学习做事动手能力、2管理组织能力、3自我控制能力、4*思考能力、5语言表达沟通能力、6与人合作能力、7承担责任的能力、8认识自己的能力、9同理他人的能力、10积极乐观的能力；实时跟进的感恩教育在家校双方的合作下让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④体验式研学红色革命传承教育

体验式培训核心的基础是体验，通过营造各种不同的场景、模拟建设不同的项目让参与培训的学员能够在一种高度的情景还原中进行沉浸式学习，从而达到高效的培训目标和培训转化率提升。落实立德、铸魂培根根本任务目标，开展爱国主义教育，始终是我校培训的重中之重。一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。要深刻认识红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易。我们要向革命先烈表示崇高的敬意，我们永远怀念他们、牢记他们，传承好他们的红色基因。事业发展永无止境，*人的初心永远不能改变。唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。

【励心智】专注于青少年叛逆行为矫正的一所军事化管理封闭学校，具有20多年的经验，在科学引导和专业辅导的帮助下，帮助孩子走出迷途，重新回到家庭和社会中。

• 1、励心智教育： 透明的办学态度让学校的课程设置更加科学合理，满足学生多样化的学习需求；
• 2、励心智教育： 拒绝打骂体罚，以心换心，让孩子重新拾回积极向上的心态；
• 3、励心智教育： 帮助孩子调整心态，给予合理的干预，让孩子发自内心的变好，变得积极向上；
• 4、励心智教育： 注重强化学生的自我认知，有助于学生更好地了解自己并积极改变；

教育孩子的方法

正确的教育观念是青少年成长的必需品，以下是特训学校总结的教育孩子的方法，希望能对各位家长有所帮助。

1.不要纵容孩子

孩子迟早有一天要长大成人，要走出校园然后踏上社会，有部分家长对孩子纵容过度，导致孩子出了社会很难站稳脚跟。因此，过分纵容孩子的话并不利于孩子成长，这样只会影响孩子的潜在能力并剥夺他的发展机会，阻碍他成为*自主、能自我调节的、有出息的人。

2.不能独断专行地管教孩子

有些家长凭自己的喜怒哀乐随意对孩子设定规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。

3.目标要符合现实

不要给孩子设定不符合他孩子年龄的规矩，有的家长过于急功近利，希望自己的孩子在两岁的时候能同五岁的孩子一样循规蹈矩，你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平，这样只会打击孩子的自信心。

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