鸡西市专业管教叛逆孩子学校

鸡西市专业管教叛逆孩子学校

1、励心智：针对黑白颠倒，沉迷游戏、厌学、逃学、亲情淡漠等的问题孩子进行教育，学校心理导师通过家庭教育方式诊断，寻找孩子叛逆，网瘾等问题根源，制定专门的矫正方案。

2、正苗启德：采用，“1+4模式”，分别从心理咨询，军事管理，感恩教育，国学教育等多方位引导，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、价值观、亲情观！

3、杰龙：叛逆孩子教育专注不良行为习惯青少年教育十余年，学校环境优美，教学设施先进，拥有专业的多媒体教室、心理咨询室、拓展训练基地，对孩子进行标准规范化训练。

4、护航：全封闭叛逆学校，学校在叛逆期青少年教育方面经验丰富，环境优美，设施齐全，设有图书馆，计算机室，多媒体教室，形体式运动操场等，良好的教学生活配套设施。

5、知恩：家长可以通过微信或者朋友圈了解孩子的近况，我们也会每天发布孩子的视频到家长手中，随时可电话联系老师，教官，了解孩子情况，还有每月不定期举行亲子活动。

以上排名不分先后，家长在选择学校时，一定要选择规模较大的学校，孩子们在学校从早到晚应该由相关老师陪同，每个宿舍都有一名监护老师，这些是叛逆学校的基本要求。

在青春期的道路上，每个少年都可能遭遇各种挑战和困惑，叛逆行为是其中较为常见的一种表现。针对这一现象，市面上正规叛逆少年管教基地应运而生，它以独特的感恩教育和劳动体验教育为核心理念，致力于帮助这些少年找回自我，重塑品格，回归正途。

一、办学特色

心理辅导全程化：提供全程心理辅导，帮助孩子认识和解决心理问题。

学业课程多元化：开设多样化的学业课程，满足不同孩子的学习需求。

理论实践紧密化：结合理论和实践，帮助孩子更好地理解和应用知识。

军事管理人性化：实行人性化军事管理，确保孩子在严格管理下仍能感受到关爱。

家长课堂：为家长提供家庭教育指导，帮助家长和孩子共同成长。

心理辅导：建立孩子的心理健康成长档案，持续跟踪家庭教育问题。

感恩教育：通过感恩教育，培养孩子的感恩心态和社会责任感。

二、教学目标

改善家庭亲子关系：帮助家长和孩子建立和谐的亲子关系。

提升沟通能力：培养孩子的良好沟通能力，学会表达和倾听。

自我调整及自控能力：帮助孩子掌握自我调整和自控能力。

发掘内在潜能：充分发掘孩子的内在潜能，激发学习兴趣。

改变不良习惯：纠正孩子的不良思想和行为习惯。

【励心智】学校有雄厚的师资力量，对孩子们实施个性化的1v1心理辅导，有效地帮助孩子们正确走出叛逆期；零体罚，用爱和专业感化迷途少年；8大课程体系（心理辅导、军事训练、感恩励志教育、兴趣培养、劳动生活体验、文化补习、行为习惯矫正、道德法制教育），不止能改变孩子叛逆行为，更能煅炼孩子成长，懂得感恩，学习特长；根据每个家庭情况、性格、叛逆原因针对性定制化教学；只需一次交费，三年内出现反弹接回学校重新学。

• 1、励心智教育： 这所学校的课程设计非常新颖，它不仅注重知识的传授，更注重我们能力的培养。让我们在学习中找到了乐趣，也学到了许多实用的技能；
• 2、励心智教育： 学校的师生比例非常合适，能够给予孩子更多的关注和指导；
• 3、励心智教育： 实时动态让我们能及时关注孩子的需求，为他们提供必要的帮助与支持；
• 4、励心智教育： 挖掘优点，让孩子找回自信，温馨教育，孩子感受到家一般的温暖；

叛逆小孩教育学校解析孩子成绩排名差的原因：

第一点，没有足够的兴趣和好奇。

1、其中，兴趣与好奇是叛逆孩子内在动力的重要组成部分，也是叛逆孩子内在学习动力的重要组成部分。

2、叛逆小孩教育学校和某些叛逆孩子交谈得知，以前对数学很有研究，但因为高中的课程比较多，比较沉闷，所以他对新的东西并没有太大的兴趣，这也导致了某些叛逆孩子在数学上的积极性和积极性受到了极大的限制。

第二点，不良的家庭教育环境。

叛逆小孩教育学校看到某些叛逆孩子的父母并未对孩子成绩不理想的原因进行了解和分析，而是一味责骂，打击了孩子学习的主动性和积极性，不利于孩子的学习和个性发展。

第三点，不正确的归因。

某些叛逆孩子初一时想取得好成绩，但又认为自己做不到，他把成绩不好的原因归结于自已的能力不足，不利于某些叛逆孩子学习信心的获得。

家长应该告诉孩子学习需要他的努力，而不是他的能力差，鼓励孩子迎难而上，肯定孩子的成长。

第四点，尊重的需要未得到满足。

需要层次理论说明，孩子缺乏学习动机可能是由于某种缺失性需要没有得到充分满足。

尊重的需要属于缺失性需要。

某些叛逆孩子妈妈对某些叛逆孩子考试后的评价严重伤害了某些叛逆孩子的自尊，打击了某些叛逆孩子学习的积极主动性，使某些叛逆孩子对学习丧失了信心，并且产生了厌烦心理。

第五，父母要与子女进行公平的交流，并将他们的价值观和人生观念传递给他们。

某些叛逆孩子的一系列的心理转变，让某些叛逆孩子的家长都没有意识到，他们根本不明白，自己的儿子是如何从一个比赛中得了冠军，到了现在，却是一个厌恶读书的人。

父母们不能从表象上看到：一个正在读书的小孩，或是正在读书的人。

要与叛逆孩子沟通，聆听他们的心声，为他们指引道路。

若仅仅以居高临下的口吻来指挥子女，则叛逆孩子极易产生叛逆情绪。

平等，不单单是口头上的，而是在我们生活各个方面，询问孩子的意见，家里的大小事，在父母谈论的时候，不妨让孩子参与讨论，有时候，孩子的话会让大人眼前一亮。同样，大人的思维也在影响着孩子，让孩子知道：我就是家里的一员，我的话语，同样有存在感。