扬州市10大青少年厌学教育学校

一、弘扬教育

介绍： 学校以强烈的社会责任感对10—18岁有早恋、叛逆、自卑自闭、逃学厌学、离家出走、奢侈消费、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年进行心理辅导、行为矫正，帮助他们走出困境，培养其学会自理、自立、学会为人处世，学会感恩。

优势： 学校注重培养学生对人文的关怀和尊重，让他们了解文化多样性和人类共同的价值观念；

家长反馈： 送到叛逆学校的孩子能改变好吗？需要多久呢？

在缺少家庭关爱的环境下成长，没有足够的关注与陪伴，父母一味的指责与打击，只会让青少年严重的缺乏认同感，消磨他们的自信。内心的尊严受到侵犯。这种情感上的确实，只有在网络中才能得到满足，导致他们严重的依赖网络，虚拟的环境成为他们心灵的寄托，获取自我的价值和认同感！

二、启德教育

介绍： 我校采取军事化、全封闭管理，行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全，旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题。

优势： 掌握孩子的实时动态有利于我们及时发现并解决问题，确保孩子的安全与健康；

家长反馈： 学校管理严格，注重学生的纪律和安全教育。

如何让孩子正确使用互联网，而不是沉迷于它，家庭现在越来越多地使用电子产品越来越方便，对于孩子也越来越有吸引力。许多孩子因为不受约束和不正确的网络使用，导致孩子形成网瘾，许多自我控制能力较差的人不可避免地会沉迷下去。大大影响了正常的学习和生活，父母也非常焦虑。事实上适当的电子游戏，但也有利于儿童的身心健康发展，只有家长掌握科学的方法，还会利大于弊.

三、心海岸教育

介绍： 青少年特训学校坚持零体罚，禁止教官打骂体罚孩子，深入孩子的内心，从源头上解决孩子的叛逆网瘾问题，对症下药;亲子活动不一定是去那里游玩或大吃一餐，其实国学交流也是一种亲子活动。家长和孩子进行国学交流时。也能增进大家的感情。

优势： 叛逆学校注重知识整合，鼓励学生将不同领域的知识结合起来解决问题；

家长反馈： 学校重视学生的个性发展和特长培养，鼓励学生发挥潜力。

处于叛逆期的孩子，往往是家长要他做什么，他老是反着来。其实家长在教育孩子的时候。可以让孩子做选择题，就是用你自己所能接受的选择方式，给出他两个选择！比如说，你是想要打游戏还是看卡通片呢？给孩子选择的机会。如果孩子两样都不选的话，要其他额外的东西，那你就明确地告诉他，这不是选择范围之内的，然后很严肃地再重复一遍自己的命题。这样可以很快的引导孩子！

四、善智心愈教育

介绍： 特训学校的特色不仅仅是在于全封闭管理，而是学校采取的教育方式。有些普通的学校也会实行封闭式管理，然而他们并非专业的特训学校，对于叛逆孩子的问题矫正一样没有用。所以想要知道特训学校对叛逆孩子有没有用，关键是要找到一所专业正规的青少年特训学校

优势： 学生入校，老师和教官及时与孩子沟通，加倍关心，不让孩子产生陌生感和孤独感；

家长反馈： 孩子开始懂得自律，不再放纵自己。

青春期的孩子想法多，大部分孩子都觉得自己已经长大，可以*地去处理一些事情，也有自己*的思考，这个时候最直接的表现就是，家长说一句，青春期的孩子能顶回去十句，让家长很是头疼，他们会产生一种错觉，觉得自己的孩子咋就不听话了呢？家长正确的做法是要和孩子做朋友，要尊重青春期孩子的想法，听取他们的意见建议，并提出自己补充的观点，让青春期孩子感觉到自己活得了尊重。青春期孩子渴望着*，渴望着成长。

五、新目标

介绍： 有完善的教育设施和优质的教育资源也是初中军事化管理封闭学校的重要因素。优质的师资力量和丰富的教学资源能够为学生提供更好的学习条件和更高的教育质量。此外，为了切实保障学生的身体健康和安全，学校应该配备必要的医疗设施和人员。

优势： 学校会根据学生的不同情况，制定合理的治疗方案；

家长反馈： 学校的教育理念是以学生为本，充分尊重每个孩子的个性和需求。

把孩子的缺点转变成要学习的技能，加以鼓励和提醒，孩子自会变得更加完美。芬兰著名心理治疗师、焦点解决大师本·富尔曼提倡以“儿童技能教养法”教育孩子甚至成人。他提倡把孩子的问题转变为要学习的技能，比如孩子经常与人打架，可以让孩子学会用语言表达愤怒的技能、请求师长帮助调解的技能等。然后与孩子探讨学习技能的好处，让孩子选择支持者与魔法宝贝，让孩子演练技能，给孩子进行有意义的庆祝，让孩子帮助其他有类似问题的孩子。在这个过程中，孩子得到了尊重，得到了他信赖的人的支持与监督，获得了成就感，自会轻而易举纠正叛逆、暴躁等不良行为和情绪。

六、纽特

介绍： 学校通过积极塑造学生的人格特质，培养他们的自信和责任感，并提供多元化的教育培训，使学生能够更好地面对未来的挑战。我们拥有丰富的心理咨询经验，可以有效地帮助孩子们缓解压力、消除焦虑、增强自信，并以更积极健康的心态面对学习和生活。

优势： 心理辅导：一对一心理辅导，帮助孩子认识自己、接纳自己，从而改变自己；

家长反馈： 一般需要矫正多久呢？

孩子不去学校了，作为家长着急归着急，但不要急于解决孩子不去学校这件事情，待孩子的情绪稳定了，在和孩子好好谈谈，问清楚孩子不学校的原因，根据原因再做出决定，切不可孩子不去学校，家长马上就责骂数落逼着孩子去学校，家长要保持冷静，先冷几天，也不过问孩子的事情，还是好好的关心孩子，让孩子心理上自己先感受到内疚，这样处理会好一些。如果孩子比较内向，根本不和自己交流，也不告诉自己不想去学校的原因，家长可以和孩子的老师联系一下，问一下孩子在学校的最近表现，不去学校的原因，配合老师一块解决孩子不去学校的问题。其实，孩子叛逆并不是什么大问题，每个人的内在都会有叛逆的倾向。

七、护航教育

介绍： 学校老师与学生实施“三同重塑”的教育方式，与学生同吃、同住、同学习，亦师亦友。本着教育是一种深沉的爱，好的教育是从孩子一生的发展角度做工作，从呵护与感化孩子心灵开始，走进孩子的心灵世界，了解孩子的发展状态，解决孩子的成长烦恼，提高孩子的心理素质。

优势： 体验式教学：青少年新闻实例讲解，走访贫困家庭，每周一次的法律教育课，让学员们感受到法律的尊严；

家长反馈： 该方案的实施需要家长、教师、社会等多方面的配合和支持，有助于形成良好的教育氛围和社会环境。

父母可以在生活中多和他们的孩子交谈，知道是什么让他们快乐、生气、紧张。还可以通过讲故事来调整他们的情绪。同时，帮助你的孩子学会以正确的方式消除负面情绪。当孩子生气时，作为父母一定不要打孩子。作为父母，你可以让你的孩子用语言表达消极的情绪，你应该多听你孩子说的话，知道他们生气的原因，然后引导你的孩子以正确的方式走出消极情绪。

八、好孩子

介绍： 该学校是一所针对网瘾、叛逆、厌学、亲情淡漠、离家出走等青少年成长问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习的叛逆孩子学校，为青少年群体提供专业、严格、系统的特色教育，拥有一批专业的教练团队和培训导师，国内外先进的特色教育理念与方式，帮助青少年群体健康成长，为家长解忧，为社会解压，赢得了政府、家长和广大青少年学子的一致认可与好评。

优势： 针对叛逆孩子的特点，学校可以制定更加科学合理的教育方案，并且更好地把握学生的接受能力和学习进度，从而确保教育质量的可靠性；

家长反馈： 学校环境可以，管的也严孩子回来后特别听话。

有的家长属于较为强势的类型，不论孩子的喜好和需求是什么，他们只是按照自己的想法将计划或是物品强加给孩子。而在这种环境下成长的孩子十分渴望自己的观点被别人认同，而为了满足这一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行为来向大人证明自己长大了。面对家长的不理解他们在语言上与家长发生冲突，有学生甚至因家长的打骂而与家长扭打在一起。

九、萃华

介绍： 一所以心理辅导为主，军事训练为辅的综合素质教育机构。学校充分发掘学员的内在潜能，改变孩子的不良思想行为习惯，培养孩子的学习兴趣。

优势： 老师会培养孩子的自信心，丰富孩子们的课余生活，让孩子身心健康成长；

家长反馈： 学校课程设置符合*要求，与时代发展同步。

如果孩子不是太叛逆，父母有耐心、懂得放手，在正常范围内，给孩子一些*的空间，是能和青春期的孩子相处得很好，叛逆是有可以避免的。

十、立禾

介绍： 一家为8-18岁有早恋、叛逆及厌学等问题的青少年提供服务的机构，旨在引导这些孩子纠正不良行为偏差，鼓励他们努力上进，恢复正常生活，重返校园。对于这个年龄段的孩子来说，情绪控制比较薄弱，他们不喜欢家长的不停唠叨和干涉，因为他们觉得自己很成熟，能够*安排时间和事情，家长多说反而会引起更强烈的反抗。

优势： 学校还设有，走贫访苦、社会实践，家长培训等课题帮助孩子树立正确的价值观；

家长反馈： 学校为叛逆孩子提供了改造的平台，让他们重新融入社会。

青少年厌学是指青少年消极对待学习活动的行为模式，主要表现为学生心理上对待学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。厌学障碍是目前青少年学习上最为普遍的障碍之一，也是最让家长及老师头疼的问题之一。