福建省漳州市青少年不良行为矫正学校

一、雷鹰教育

介绍： 管理叛逆孩子的封闭式学校通过有针对性的系统化训练，改变青少年的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘潜能，培养学习兴趣，使孩子学会做人、学会感恩、学会做事的能力。

优势： 孩子入校后根据孩子的思想、品行等问题严重程度分相应班级，各班级在学习和生活中互不接触；

家长反馈： 学校帮助叛逆孩子找回自信，重拾对生活的热情。

该校的老师强调，成功戒掉手机瘾需要家长和教育工作者的共同努力。家长应该给予孩子关爱和支持，帮助他们走出手机的世界，同时也应该监督孩子的手机使用，防止孩子过度沉迷。教育工作者应该从教育角度出发，把游戏与学习结合起来，让学生在更为广泛的领域中获得切实的成长。

二、兴华励志

介绍： 通过举办讲座、开展主题活动等形式，向广大青少年普及正确价值观念和行为规范；同时倡导社会各界关注并给予关爱失足青少年群体，在帮助他们获得改过自新机会上发挥积极作用。

优势： 针对厌学问题：针对孩子厌学的问题，学校有一套完善、科学的教学策略，可以帮助孩子重新找回学习的兴趣和动力；

家长反馈： 学校的老师非常有耐心和爱心，能够给予学生充分的关注和关怀，让他们感受到温暖和信任。

当孩子步入叛逆期时，他们开始追求*和自主权。对于一些双职工家庭、离异家庭，家中的冷漠、家教的缺失等问题，都可能令孩子渴望寻求心灵的慰藉和支持。专门管叛逆期孩子的学校，就是为解决这些问题而生的一种教育方式。

三、少年特战

介绍： 学校拥有一支经验丰富、富有责任心和爱心的教师团队。他们通过个性化教育和情感沟通，与每位叛逆孩子建立起良好的师生关系，积极引导他们树立正确的价值观。学校注重培养孩子的社会责任感和家庭责任感，通过开展志愿者活动和亲子交流等形式，让孩子学会关爱他人，并意识到自己在家庭中的角色和责任。这种全方位的教育帮助孩子更好地融入社会，树立正确的人生观和社会价值观。

优势： 学校有着严格的管理制度，能够有效确保训练效果和质量；

家长反馈： 学校的教育理念非常先进，注重培养学生的*思考能力和创造力，让孩子们更有竞争力。

而给孩子权力和选择，是满足叛逆期孩子心理的重要手段。如果孩子本就渴望*，从而产生了叛逆心理，那么家长大可给孩子一定的*，这样一来，孩子的叛逆心理自然就会得到缓解。给孩子做主的空间，比如家里要因为什么大事做决定，可以问问孩子的意见，或是让孩子自己管理自己的房间，自己安排空闲时间等等。

四、大正教育

介绍： 学校采用全封军事化管理模式，孩子入学后，通过对学生的个性化服务流程，老师们为每个学生量身定做个性化的教育方案，进行个性化的辅导培训；从孩子的内心深处帮助孩子转变叛逆心理，改正诸多不良行为习惯。

优势： 有着良好的校园文化和校园氛围，可以让学生感受到温暖和关怀；

家长反馈： 这所学校的学费合理透明，没有隐形收费，让家长更加放心把孩子送到这里来学习。

在大庭广众之下，孩子撒泼起来真的是很“丢脸”，有时孩子也是看穿了这一点，觉得这一招屡试不爽。因此，在你和孩子出门之前需要约法三章，比如双方约定只能买三种东西。但若是此情景还是出现了，你一定不能屈服于孩子的哭闹声，一旦屈服了第一次，就会有第二次。若是孩子站在原地不动的话，你可以先躲到隔壁的货架观察观察，当其发现你不理他的时候，他便不会哭得这么凶了。

五、善聆教育

介绍： 专注于解决孩子上网叛逆、早恋厌学、情感障碍等问题的机构。他们针对不同的问题提供相应的方案和帮助。无论是网瘾还是叛逆行为，学校都致力于帮助孩子们改变现状，远离不良影响，并且通过专业教师的指导和辅导，帮助他们重新找回对学习和生活的热情。

优势： 学校注重培养学生的领导力和领袖精神，让他们在团队中发挥积极作用并勇于承担责任；

家长反馈： 这所学校的师生比例非常低，每个孩子都能得到更多的关注和个性化的辅导。

掌握爱和严的分寸，将真正的爱与无原则的娇惯、溺爱、放纵区分开来，爱应当表现的有分寸、有理智，但严决不是扳起面孔、动辄训斥、打骂、既要尊重孩子的人格、满足孩子的正当需求，又要能抵制孩子的不合理要求，耐心培养文明行为、良好品质和行为举止。

六、民威教育

介绍： 封闭式军事管教学校经过多年探索和对青少年、叛逆厌学、打架斗殴、逃课、沉溺于网络世界等一系列不良行为采取特殊的教育模式，取长补短，结合社会于青少年的教育需求来不断的自我模式*与理念更新，将人文关怀与封闭式管理结合，来纠正青少年的不良行为，通过多方位成长教育与培训课程，让孩子任“身、心、德、礼、智、文、武、法、艺等各个领域获得改变，让处于迷途的青少年回到正轨。

优势： 适应基地的各项制度，接受纪律的约束，重新树立学员的规则意识；

家长反馈： 孩子在这里有很大的转变，收获满满。

对于已经出走过或有出走念头的孩子，要耐心进行说服教育和分析。出走不是解决问题的好方法，只会带来更多的问题，家长心里很着急、很痛苦。有志气、有责任心的孩子应该勇于面对现实，正视各种矛盾和压力，与老师沟通，与家长沟通，与同学沟通，寻找解决问题的办法。相信孩子，也让孩子自信，他有能力处理好自己遇到的麻烦。

七、希望之光教育

介绍： 学校专门针对叛逆期青少年提供教育和辅导服务。在青春叛逆期，孩子普遍存在叛逆行为，无论以何种形式出现。学校通过提供专业的教育和辅导，帮助孩子理解自己的情绪和行为，并引导他们走向积极向上的生活方式。

优势： 实践活动可以为孩子提供更多的机会，让他们更好地发现自己的潜能，进而促进个人成长；

家长反馈： 学校帮助叛逆孩子认识到自己的价值，重拾对生活的信心。

当青少年上网时，父母应学会与孩子沟通，共同制定目标，学习如何管理上网时间，尽量规律睡觉，规律饮食，培养娱乐活动和运动等爱好，逐步减少上网时间，共同监督目标的完成，改善网络成瘾的坏习惯。中年人也可以上网，比如在网上阅读小说和玩游戏，或者我们应该在没有医疗干预的情况下分析上瘾的程度，从生活中引导他们，控制上网时间，养成良好的习惯。最重要的是让患者认识到长期上网对他们健康的损害和影响，并协商一项控制网络成瘾程度和爆发的策略。

八、杰龙教育

介绍： 作为一家专业的叛逆少年军事化特训学校，我们学校全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验教育管理，再辅以艺体鉴赏、感恩励志、传统美德教育，重塑孩子的认知；后续跟踪服务，确保孩子离校不反复，学员按期结束后，学校为孩子提供为期3年的后期跟踪辅导及家庭教育指导；

优势： 学校能够提供全面的教育服务，帮助孩子更好地融入社会；

家长反馈： 学校的管理严格但不压抑，让学生有*的空间去发挥自己的潜力。

父母和老师是考生强有力的后盾，遇到问题时，考生可及时与他们沟通，获得支持与帮助，形成自己喜欢的家校环境，考生可根据需要，选择不同阶段的复习重点，可以是优势学科，也可以是弱势学科，以提升成就感为首要目标，如果原来制定的阶段目标让自己感到压力过大，考生可重新考虑并制定自己喜欢的任务，很多考生在备考期间放弃兴趣爱好，这样可能会因大脑过于疲劳而情绪低落、身体不适，造成高三生活“苦不堪言”，每天抽出一段时间到户外跑步、跳绳，会让人神清气爽、精力倍增，适量的体育运动能有效缓解学习过程、高考任务带来的心理压力，提升愉悦感及幸福感，既增强体质，也增加接受挑战、克服困难的信心与勇气。

九、白翎尔教育

介绍： 一所专门针对青春期问题青少年开设的专门学校，问题包括网瘾、厌学、叛逆、早恋、离家出走、亲情冷漠等常规青春期问题，学校采取全封闭式军事化管理，心理辅导、感恩教育、法制教育、文化辅导相结合的教育模式，专业从事青少年素质教育10多年，老师学生同吃同住，透明化管理。

优势： 这所学校真正做到了因材施教，没有一把尺子量全的呆板教学方式，而是针对每个学生的独特性进行个性化教学，大大提高了教学效果；

家长反馈： 这些学校的校园文化和氛围积极向上，注重培养孩子的自信心和自尊心，让他们成为有追求、有梦想的人。

很多家长真的很想知道孩子在想什么，在做什么，所以偷窥孩子的隐私，看孩子的日记，用分机监听电话，翻看孩子的手机信息，一旦孩子知道，孩子就会有被剥光的感觉。这种与父母建立起来的信任会突然消失，孩子会非常难过，家长要给他们所需的空间和*，尊重和信任他们，他们就会尊重和信任你。

十、范达教育

介绍： 该校的特色是注重实践教学，让学生在学校中通过实际操作和实践来掌握知识和技能。学校还注重培养学生的团队合作精神，让学生在团队合作中学会沟通、协商和合作。此外，学校还与家长密切合作，共同关注学生的成长，为学生的未来发展提供更好的支持。

优势： 孩子入校，前两个月是孩子的一个心理塑造期，老师会格外的上心，确保纠正效果；

家长反馈： 离开学校后，孩子开始懂得倾听他人，不再自以为是，也理解父母了。

戒网瘾学校为了让孩子不脱离普通学校的文化课程，还会在孩子管教训练中同步孩子当前就读年级的文化课。一方面，这是为了孩子能在管教学校毕业后，回到普通学校时能跟的上学习进度；另一方面，当激发网瘾孩子的学习兴趣后，他的行为和心理对待网络也就不那么依赖，才能有更明显的转变效果。