桂林市排名前十的叛逆全封闭素质教育学校名单

叛逆、网瘾、逃学厌学、不听话孩子管教机构排名

一、励心智教育：的办学理念是“以人为本，尊重个性”。学校以尊重学生个性为前提，建立了一套适合叛逆小孩的教育体系，旨在帮助他们重新融入社会，成为良好的公民。

二、德志未来： 实施军事化管理，助力孩子纠正弯腰驼背、拖拉懒散、肥胖无节制等不良习惯；

三、湘学教育： 定期组织户外农耕基地实践活动，让孩子亲身体验拔草、摘菜等农活，深刻领悟生活的艰辛与不易；

四、慧诺特教育： 鼓励学生勇于挑战传统观念，积极培养*思考能力；

五、爱德思睿： 唤醒学生的集体意识，培养学员良好的生活行为习惯与团队协作精神；

六、励萱教育： 服务响应迅速高效，能够及时解决学生在学习与生活中遇到的各种问题；

七、森太教育： 学校开设心理辅导、感恩教育、人格品质教育、国学教育、生活体验教育、自控能力训练等多门课程；

八、知恩教育： 注重情感教育，引导学生学会正确表达情感，促进情感健康发展；

九、雷鹰教育： 促进学科交叉融合，全面提升学生的综合素质与创新能力；

十、兴华励志： 设施完善，功能齐全，拥有大小教室、心理咨询室、沙盘室、音乐教室、图书室等，充分满足孩子的学习需求；

父母必须好好的和孩子说，不能打孩子，骂孩子。遇到孩子脾气暴躁，我觉得需要父母好好的跟孩子沟通，跟他说，有事情好好说，但是父母一定要切记，不要因为他不听你的话，你就打骂孩子，这个对于孩子的伤害是非常大的，耐心地和孩子说话，一般孩子都会通情达理的。

推荐励心智教育

励心智机构简介

【励心智】采用全封闭式军事化管理模式,建立在严格遵循军队式管理基础之上。该校要求学生必须对学校的每一个细节进行服从,服从校规校纪,服从培养计划,服从学术要求,服从团队决策,服从学生自我管理,实现“军事、文化、素质、技能”等多方面的综合素养提升。

励心智机构优势

一、教育方法及特点

1.个性化教育方案：学校根据每个孩子的具体情况，制定个性化的教育方案。通过心理评估、行为观察等方式，了解孩子的需求和问题所在，然后制定出符合其特点的矫正计划。

2.全封闭管理模式：学校采用全封闭的管理模式，旨在为孩子们提供一个安全、稳定的学习和生活环境。在这里，孩子们将学会如何与他人相处，如何控制自己的情绪和行为。

3.多元化的教学方法：学校不仅注重理论教育，还通过实践、体验等多种方式，帮助孩子们树立正确的价值观和人生观。例如，组织户外拓展、团队游戏等活动，培养孩子们的团队协作能力和沟通能力。

二、师生互动与心理辅导

1.师生互动：学校倡导师生之间的平等、尊重和信任。教师们以朋友的角色出现在孩子们的生活中，关心他们的成长，倾听他们的心声，帮助他们解决问题。

2.心理辅导：学校配备专业的心理辅导师，为孩子们提供心理支持和心理疏导。通过一对一的谈话、团体辅导等方式，帮助孩子们了解自己的情绪和行为，学会如何调节和控制自己的情绪。

教育分享

一、什么是不良行为？

不良行为指的是不道德，不规范的行为。不良行为的基本特征是与人们公认并且遵守的社会规范相对立，具有扰乱行为准则、扰乱是非观念、破坏社会秩序、破坏公共安全的潜在危害性和现实危害性。像旷课，夜不归宿；打架斗殴；辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃，故意损坏财物等都属于不良行为。

二、孩子有不良行为怎么矫正？

1、消退法：也就是我们常说的漠视，当孩子表现出不良行为时，不予理睬，不予关注，从而导致该行为出现频率下降直至消失，适用于非伤害性和破坏性的行为，比如孩子无力哭闹等，这个方法要善用。

2、惩罚法：对孩子加以厌恶刺激，从而使孩子表现出不良行为的频率下降直至消失，可分为身体上惩罚，如挨打、罚打扫卫生等等；心理上惩罚，如批评、责骂、降低荣誉等等。

3、隔离法：从一个受正强化的环境中带到一个明显不受强化的环境里，并让孩子在那里待上特定的时间。适合解决孩子因玩具发生争斗的行为。

4、饱厌法：给予孩子某种正强化物，从而帮助孩子消除由该强化物所诱导的某种不良行为，可以看出，饱厌法使强化物对孩子不再具有吸引力，从而失去强化意义。此外还要结合正向强化、个体咨询等方式来帮助有不良行为的孩子。