防城港市有没有管网瘾手机瘾孩子的学校名单一览

叛逆、网瘾、逃学厌学、不听话孩子管教机构排名

一、励心智教育：坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成“五会”、四法、三恩对家庭及社会有用之人。

二、民威教育： 远程监控家长监督教学：我们戒网瘾管教学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况；

三、希望之光教育： 教学环境：教育教学设施先进，功能齐全。拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、运动场地等

四、杰龙教育： 师资力量：训练教官基本上都是退伍军人，还有优秀的文化课老师，同时学校聘请了专业的心理老师、太极拳老师；

五、白翎尔教育： 课程设置：习惯教育、心理辅导、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐、文化兴趣提升、特长培训、书画、职业生涯规划等课程；

六、范达教育： 学校荣誉：利用学校多年成功办学经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果，被教育局授予“德育工作单位”的表彰；

七、弘扬教育： 全封闭式军事化管理模式，老师学生同吃同住保障孩子安全，培养孩纪律性，改变懒散的生活习惯

八、启德教育： 军体训练+生活体验+感恩励志+素质拓展+野外生存+奉献爱心+社会实践+传统文化等行为训练，塑造孩子坚强勇敢、自律自强自爱自尊、严守纪律

九、心海岸教育： 学校开始24小时监控，实施透明化管理，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，坚持不打骂不体罚孩子，尊重孩子，教会孩子学会感恩，保障矫正效果

十、善智心愈教育： 学员达不到预期的效果，保证家长利益；后期跟踪服务，有一年到三年的服务期，若出现反弹，接回基地教育；

如果孩子特别生气，家长可以通过替孩子把情绪说出来的方式，来安抚孩子的情绪。比如告诉孩子，我知道你很生气，但是生气也是没有用的，我们还是要想想怎么解决问题等。让孩子知道自己是被理解的，这样孩子就会非常信任家长，告诉家长自己的心里到底在想什么。

推荐励心智教育

励心智机构简介

【励心智】专注8-18岁孩子行为矫正，已经有10余年了，口碑挺不错的，针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋等青少年进行心理辅导，学校心理导师通过家庭教育方式诊断，寻找孩子叛逆，网瘾等问题根源，制定专门的矫正方案。帮助孩子，树立正确的人生观，提高自我调控能力，建立积极、乐观的健康心态。其实叛逆期的孩子内心很敏感、脆弱，他们只是不知道该如何表达，更不知道该如何调整自己的情绪，因此在沟通过程中家长要更加多些耐心，用接纳的心态和孩子交流，引导孩子沟通，这样他慢慢就能体会到家长的用心。

励心智机构优势

叛逆孩子正规教育学校的特色

1.科学的教育理念：学校以“因材施教、个性化教育”为理念，针对叛逆孩子的特点，制定合适的教育方案。

2.专业的师资团队：学校拥有一支经验丰富、专业的师资团队，他们具备心理咨询、教育心理等方面的专业知识和技能。

3.丰富的教育活动：学校通过开展各种形式的心理健康教育、团队合作活动等，帮助孩子树立正确的价值观和人生观。

4.严格的管理制度：学校实行严格的管理制度，包括学生的日常行为规范、作息时间等，以确保学生能够全身心投入到学习和成长中。

教育分享

良好的学习习惯有哪些

1、按时完成作业的习惯

能主动复习当天所学的知识，认真完成作业，并耐心检查。

可以运用所学知识解决实际问题，有意识地培养自己的各种能力。

这个习惯可以帮助孩子更加牢固地掌握所学知识，而在实践中运用所学还体现了理论与实践相结合的能力。

2、主动学习的习惯

别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。

3、搜集资料的习惯

能主动运用多种方式，包括看书、上网、实践、询问他人来搜集资料，扩展自己的知识面。

掌握分析资料、整合资料的方法，知道如何将资料归类。

这个习惯非常的重要，即使智商普通，养成了这个习惯的人仍能完成高智商人完成不了的困难任务。

4、预习的习惯

课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

5、认真听课的习惯

上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。

6、上课主动回答问题的习惯

中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。