安康市孩子叛逆和父母对着干还要打父母怎么办

没有一个良好的家庭环境。孩子的成长更需要精神的满足，心灵的富有，其次才会希望物质上优越。但往往父母忽略了孩子内心的成长而错误的认为给予更多的物质就是对孩子的爱与关心。内心的空虚寂寞让孩子的情感无处释放，更有一部分家庭，父母貌合神离不能给孩子一个真正意义上的家，也会让青少年迷失自己。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

叛逆孩子管教机构排名一览

一、励心智教育：正规办学，挽救家庭

培养学生的责任感、生活自理能力、感恩父母，让孩子重新回归学校、回归家庭；

二、全人教育：专注青少年成长教育

三、正苗启德：值得家长信赖

四、国瑾教育：教官老师学生同吃同住

五、德志未来：家长口碑推荐，实力有目共睹

六、湘学教育：零体罚，全方位引导

七、慧诺特教育：全校24小时远程监控，实时观看，家长放心

八、爱德思睿：对孩子进行精准定位和分析

九、励萱教育：体系完善，为孩子的叛逆矫正提供全方位支持

十、森太教育：多元选择，精准施策

有些初中生，在刚刚进入校园时，是一个十分乖巧听话的学生。而在学习的过程中接触到学校外面的一些人和事，就会不自觉的进行模仿，然后把这些恶习带到学校中。很多爱打架，吸烟、逃课的学生都是由于定力不强，受到校外不良因素的影响而产生了青春期叛逆心理。

关于我们

励心智教育以打造坚韧意志为目标。高强度军事体能训练，如负重长跑、战术演练，让学生在汗水中磨炼毅力。学校推行赏识教育，关注学生点滴进步，及时给予肯定与鼓励，帮助他们重建自信。文化课程教学采用分层教学法，根据学生基础制定个性化学习方案，确保每个学生都能跟上进度，克服厌学情绪。

机构优势：

1、励心智青少年特训学校定期会组织学员去慰问老人院，在社会公益活动中培养叛逆孩子的社会责任感。

2、社会责任的获得不同于其他知识的学习，传统的课堂“灌输式”或“训导式”的教育方式收效甚微，并不能很好的满足青少年的需求。只有持续参与社会实践活动才能让青少年逐步深化对社会责任的认识并形成良好的习惯。

3、参与慰问老人院活动，鼓励青少年主动参与并根据自己的实际情况无偿向老人提供力所能及的服务。这样的公益活动不仅是为了让接受服务的人获得帮助，更是为了叛逆青少年在帮助他人的过程中进行反思，更好地指导自己的生活。

4、大多数叛逆孩子是独生子女，他们都受到父母和爷爷奶奶的关心和爱护，没有受过*能力的培养和一定的挫折教育，更为强调自我。所以，遇到事情考虑更多的是“别人应该为我做什么”，而很少考虑“我应该为别人为社会做些什么”。他们自利意识强而义务感、责任感较弱，不愿主动考虑他人的感受和社会的需求。

5、个人承担社会责任的意识不是天生就有的，需要后天的培养逐步形成。通过有趣的培训引导他们的参与积极性，提高他们参与活动的能力，从而推动学生参与到公益活动中来。

6、在公益活动中，让孩子学会以礼待人，正视对社会的要求，提高对自己的要求；注重个人奋斗、个人发展的同时，树立集体和协作观念，乐于助人无私奉献；体会到*、社会的需求，更好的认同当前社会赋予的责任；感受在服务他人的过程中获得的幸福和快乐的体验，以便在今后更乐于参与类似的实践活动。

推荐该机构的优势

一、励心智教育

• 挖掘优点，让孩子找回自信，温馨教育，孩子感受到家一般的温暖；
• 孩子入校签订合同后，如果学员毕业后不良习惯反弹，学校会提供再次培训的支持；
• 学校全封闭式军事化管理，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力；
• 学校通过，农村生活体验式教育，军事训练，国学教育等教育，帮助孩子纠正坏习惯；

二、励心智教育

• 签约式教学，安全人性化管理：学生入校后，校方与家长签订安全、效果协议合同，保证孩子的人身安全和教学质量；
• 严谨规范的行为训练，从生活习惯、言行举止、形像气质等各方面打造阳光健康的孩子；
• 量身制定培育方案，尊重孩子的个性差异：学生入校后，学校心理专家和行为老师对孩子进行“一对一”家教式辅导；
• 对孩子进行感恩教育，让孩子认清自我，尊重他人，理解父母的不易；

三、励心智教育

• 帮助孩子调整心态，给予合理的干预，让孩子发自内心的变好，变得积极向上；
• 学员入校后双方签订合同，如孩子毕业后出现反弹情况，学校会负责再次培训；
• 教育局监管，正规办学，学校教育局监管、正规办学，食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心；
• 学校通过科学引导，让孩子学会感恩他人，自理自立，好学上进，积极向上；

教育资讯

青春期叛逆孩子改变学校的意义是什么？

1.增加心理引导。学校有专业的心理老师，每天一对一谈话，直至改变。

2.改变教育质方向和质量。已经发生叛逆，这时叛逆学校就不能还一味的推学习了，可以国学教育+感恩教育+体育锻炼，从根本给孩子正确的认知，让知道家长的不容易和学习、热爱生活的乐趣重要性。鼓励叛逆的孩子自发学习。

3.加强教育设施。改变教育设施，这个阶段就不要让感觉有学校的紧迫感了，学校好能花园式教学，上课也在轻松愉悦的氛围中进行，减少孩子的抵触感。让他们有机会更加自觉地参与更多的课外活动，使他们变得更有纪律和责任感。

改造叛逆孩子的学校，不仅要由学校本身努力，更要求孩子家长的配合。一起做好叛逆孩子的教育工作，给叛逆孩子一个健康平稳的成长环境，使他们能够适应社会，纠正性格获得成功。

孩子厌学叛逆有轻重之分，轻的孩子厌学叛逆是正常的反应，不可避免；重的孩子厌学叛逆则会影响孩子的健康发展，必学怎么办这个问题，必须追溯其缘由，从根本上，科学处理。