吉林省长春市汽开区高考封闭式补习班实力排名一览

一到高三，学生就已经进入了高度紧张的高考复习备战阶段，想要在高考中获取一个好的考试成绩，为自己多年的学习做一个总结，高三这一年显得尤为重要。

一、思达思补习学校

根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导，通过提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和全方面的提高，已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖；

• 在关键阶段会组织强化学习和集训活动，帮助学生集中学习和复习。这些集训活动可以提供学习氛围和压力，促进学生的学习动力和效果；
• 每次周测考试结束后，高三科任教师开教研会分析总结，班主任与每位学生交流谈话，根据他们高考目标分数及目标大学制定出个人提分方案；
• 理清教材中的重难点及易考点，扫除知识盲点，培养良好的学习习惯，纠正错误的学习思维及方法；
• 配备多年教育经验全职班主任，每天3次按时点名，及时反馈进度。与班级学生交流沟通，建立完整学业跟踪档案；

正规高三补课机构和学校需要具备好的老师，好的补习老师就是孩子成长路上的引路人，他们会根据多年的经验，把难点疑点归纳成很简单的套路，传授给孩子们。他们的一次点拨，也许胜过孩子几个小时苦苦的思索。甚至从他教学的思维逻辑等方方面面，影响和引领着学生，甚至能给他所带的学生树立起好的人生观和价值观，这些前提是一定要找有经验的补习老师。

二、星火教育：高三全托辅导班

积极拓展培训范围，完善教学服务体系，目前旗下个性化教育产品包括京誉1v1辅导、小组课、中高考全封闭托管课程、艺考辅导课程等，不仅能够有效帮助学生强化学习效率、增强学习技巧，还融入了唤起学习兴趣、激发学习潜力、规范学习习惯等元素，助力每一位学员全面成长。

• 学管根据考评结果及时对学员的状态进行监督调整，解决学员的需求，为学员的学习过程提供充实的保障；
• 认识学员，了解学员，全面掌握学员情况；为学员推荐课程、规划学习方案；学习过程中定时沟通和反馈，让家长可以及时了解学员的学习进度和状况；
• 不仅注重学生的学习成绩，更注重学生的学习方法和习惯的培养。老师们会根据学生的情况量身定制计划，告诉学生应该如何学习，在学习过程中不断引导学生，帮助学生建立起自己的学习方法和习惯；
• 课堂当中会增加学员互动，其核心本质是学生在被动式学习的课堂上增加学生主动学习环节，通过让学生即时“输出”去检查“输入”质量；

有些家长望子成龙心切，几乎每门课都给孩子报补习班，这是不可取的。俗话说，再聪明的孩子只学习不玩耍也会变愚蠢。学习也要讲究劳逸结合。目的不明确的乱补课不仅会消磨孩子在学习上的精力。长时间，高强度的补课还会让孩子对上课变得麻木，只是按部就班的在上课，上了很多课，但却没有真正的上好这些课。直接导致孩子上课总是注意力无法集中，适得其反。

三、海豚教育：高考补课机构

学校狠抓学生学习成绩的同时，定期举行安全、品行、生活、健康、娱乐为主题的心理健康教育讲座，秉承“源于知识，成就学生”的教学理念，以“质量求生存，以管理见成效，以特色求发展”的办学宗旨赢得了社会的认可，家长的好评；

• 同步机构课程进度，进行综合梳理，帮助学生解决课程遗漏问题，拒绝知识盲点；
• 入学时根据学员期末成绩或参加我校测试，按基础分班，分层次教学，清北班、双一流班、普本班都有相应的教学计划，名师授课。助教自习课跟进落实，学习效果极佳；
• 学习管理师:对学生的学习进行全程跟踪，记录学生成长档案、及时调整学习方案，增加学习目标的达成；
• 提供丰富的教学资源，包括教学视频、试题库、知识点解析等，让学生在课堂内外都能够得到有效的学习支持；

高考对基础知识的考查既全面又突出重点。抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

四、小马奔腾：中高考冲刺班

开创同心圆教学新模式（N对一，N对N教学模型）即从心理咨询出发，激活孩子求知欲，发掘自我动力；匹配个性化的学习方法，专业老师系统辅导；专职班主任全程服务跟进，形成教育闭环；由具有多年高考复读带班经验的名师授课，全日制的上课模式，可以充分的保证学员学习效果，结合内部的测评系统为每一位学员找到合适的学习方案；

• 打造无手机校园。周一至周六收储。沟通联系由学校提供公用电话。班主任老师每天会跟家长及时反馈学生学习和日常情况；
• 任课教师全天坐班，学生自习课都有教师值班，保障学生当天有不懂的问题，能够及时请教老师；
• 严格把控生源，为想冲刺好学校的学生提供优质的师资和教学，保质保量完成教学任务；
• 老师善于带动学生积极思考，激发学习兴趣，树立学习目标。注重培养与增强学生的逻辑思维能力，分析问题能力，能够让学生掌握重点题型的解题技巧；

一个好的辅导机构的管理机制肯定是完善的，不然很容易留不住好的老师。频繁的更换教师，会影响学生上课的积极性，以及上课的，学生在这家机构学习也没有办法持续。其次，要考虑是选择线上还是线下。线上的费用会高一些，但是可以节约学生在路上的学习时间，也不受天气、时间、地点等问题的限制。而线下的老师则比线上的老师有更好的互动性，能更好的为学生答疑。如果选择线下学习时，还要注意时间上的把控，尽量节约在路上的时间。再次，学生要考虑好自己为什么报考辅导班，考虑好了之后，一定要坚持下去。

五、大智教育：高三冲刺辅导班

教学理念是以“因材施教、循序渐进、注重实效”为核心。每个学生都有其自身的特点和优势，教师会根据学生的不同情况进行因材施教，给予个性化的指导和辅导。教师注重循序渐进，不会一开始就让学生接触过难的题目，而是从简单的题目开始，逐步引导学生掌握更难的知识点。同时，教师注重实效，重视学生的学习效果，不断调整教学方法和策略，帮助学生提高学习成绩；

• 个性化体制教学，针对性辅导，可以有效的调动学生的积极性，让每个学生都有参与的机会，使学生感受到学习的高峰体验，树立学习的信心；
• 激发学习动力：科任教师和班主任励志式教育引导，鼓励式谈心，树典型立榜样传递努力学习正能量，多途径多方式激发学生学习动力，明确学习目标；
• 全方位测评，诊断性教学，精准把握考点、知识点。同时，更能正确引导学生，加强学习力；
• 和同学一起组建学习小组，相互讨论、解答问题，共同进步。如果遇到困难，可以向老师、同学或家长寻求帮助；

一对一补习可以改变孩子本有的学习状况，使缺点获得改变，让孩子学会合适的学习计划。学习分数不好的孩子大多数是因为不正确的学习状况而造成的。补习老师了解，老师享有足够的经验和细心的交流，可以立马查看学习中存有的难题，潜移默化中辅导孩子修正坏的学习状况，在修正的时候学会合适的方法。

高考三轮复习要点

强化训练、突破瓶颈

第一，重视类比迁移。高考大题一般要求学生具备提取新情境下信息，并利用已掌握的知识去解决新情境下问题的能力，在最后阶段强化学生对知识进行类比迁移应用的能力。

第二，注重查缺补漏。对于经过大量的模拟考试，强化训练等仍旧出现问题的知识点，需要学生再次巩固相关知识点，反思出现问题的原因，争取做到查缺补漏。

第三，认真仔细。在做题中一定要认真仔细审查命题，同时公式及计算也要做到不出错，做到“会的全对”，保住原有的成绩才能争取更高的分数。

高考的脚步渐渐逼近，不与人争辉，只与己争锋。相信每一位考生都能超越自我，不辜负三年的寒窗辛苦。也希望上面的冲刺学习方法能给考生带来更好的成绩，帮助到有需要的考生。高考加油！