吕梁市十大正规问题青少年封闭式特训学校TOP排名

一、全人教育

全人教育-推荐理由： 专注于青少年叛逆行为矫正的一所军事化管理封闭学校，具有20多年的经验，在科学引导和专业辅导的帮助下，帮助孩子走出迷途，重新回到家庭和社会中。

全人教育-特色分享： 课程都是自我研发，师均为专业院校科班出身，拥有多年的线上教学经验及丰富的知识储备，其线上教学体系完善值得家长们信赖；

二、正苗启德

正苗启德-推荐理由： 主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。学校采取心理诊疗、文化学习、军事训练等多方位一体的科学化教育模式，从点滴开始，教会学员做人、行事，通过全封闭式军事化管理模式来磨练学员意志品质，重新塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到自己生活的意义和真正的人生目标。

正苗启德-特色分享： 增强自律能力：当叛逆孩子开始改正自己的行为时，他们将更容易形成良好的自我控制能力；

三、国瑾教育

国瑾教育-推荐理由： 作为一家专业的孩子叛逆网瘾管教培训机构，学校对学员进行全封闭式军事化管理，采用一v一心理辅导＋感恩励志教育＋准军事特训管理＋劳动实践体验+国学礼仪教育+法制教育+学习文化兴趣培养等特色教育模式，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事。办学多年，受到家长高度认可。

国瑾教育-特色分享： 安排专业心理老师辅导，12个月内心理老师定期回访跟踪，确保教育效果；

四、德志未来

德志未来-推荐理由： 通过军训来增强学生自理自律能力，提高学生集体协作意识，以严明的纪律规范学生日后生活，通过训练达到强健体魄的目的，利用严格的作息规律调整学生生物钟，使之尽快散漫生活习惯过渡到基地的紧张的学习生活中，达到与新环境相协调的效果。

德志未来-特色分享： 能够促进教师与学生的互动和交流，使教师更好地了解学生的需求和问题，更好地指导学生；

五、湘学教育

湘学教育-推荐理由： 学校不仅为问题青少年提供专业的教育和管教，还致力于改变他们的品行和心理状态。选择一个好的叛逆学校对家长来说并不容易，毕竟这关系到孩子的未来。家长是孩子的第一任老师，他们的责任是无法推卸的。

湘学教育-特色分享： 通过学校的改造，可以加强对叛逆孩子的道德教育，帮助他们建立正确的价值观；

六、慧诺特教育

慧诺特教育-推荐理由： 叛逆孩子全封闭学校主要以叛逆孩子问题行为矫正和心理疏导为主，以实践活动、法制教育、国学熏陶、励志教育、文化辅导为辅，面向全国招收10-18岁青少年，致力于叛逆青少年的健康成长，引导叛逆孩子养成良好习惯和三观。全校占地面积16000多平方，可同时容纳200人参与培训学习。文化教育和素质教育同步进行，让孩子全面发展。

慧诺特教育-特色分享： 学校实行全封闭式、准军事化的管理，一方面是为了保证学生的安全和秩序，另一方面也能够培养学生的*性和纪律性。这种严格的管理方式，确实在很大程度上促使学生更好地学习和成长；

七、爱德思睿

爱德思睿-推荐理由： 学校开展特色化教学，开设特长兴趣教育、心理辅导、丰富的校园活动、文化课差、知恩感恩教育、劳动体验教育等。让孩子体验生活的辛苦，懂得感恩，同时文化成绩及时跟上，让孩子有一个全新的改变。

爱德思睿-特色分享： 学校以实践为主导，可以使孩子们更好地掌握健康技能，提高他们的健康水平；

八、励萱教育

励萱教育-推荐理由： 学校注重学生的内涵发展,努力打造一种特殊的成长环境,使学生综合素质得到全面提高,全面发展。在特训的过程中,学生得到了培养和成长,形成了让人瞩目的特质,成为了真正的优秀人才。

励萱教育-特色分享： 学生在全封闭学校中能得到全面的安全保障和照顾，确保学生的身心健康；

九、森太教育

森太教育-推荐理由： 该校的教育理念是以学生为中心，注重培养学生的自尊心、自信心和责任感。学校采用个性化教育模式，针对每个学生的不同情况，制定个性化的教育方案，帮助学生克服叛逆问题，建立良好的行为习惯。

森太教育-特色分享： 严格的管理制度是引导青少年重新认识自我的关键因素；

十、知恩教育

知恩教育-推荐理由： 机构是一家经过联合审批的正规全封闭式戒网瘾叛逆学校，始创于2007年，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题的成长教育，学校环境幽雅，教学设施完备，教学楼、宿舍楼、餐厅、拓展训练场、器械场等一应俱全，依托心理教育理念，以人为本，用心办学，以全天候不间断心理辅导方式，以军事化管理为辅助手段，配合文化课教学专业帮助青少年解决叛逆问题。

知恩教育-特色分享： 特长教育，激发自我满足与成就感，摆脱网瘾的束缚；