佳木斯市让孩子摆脱网瘾的叛逆全封闭式管教学校

佳木斯市让孩子摆脱网瘾的叛逆全封闭式管教学校

1.学校名称：励心智青少年成长教育中心

理由：该学校拥有专业的师资团队和先进的教学设施，注重个性化教学和心理健康教育，矫正效果显著，深受家长和学生好评。

2.学校名称：正苗启德心理成长学校

理由：学校以心理辅导为主，结合家庭教育和文化课教学，帮助学生逐步走出叛逆和网瘾的困扰，矫正效果稳定，家长满意度高。

3.学校名称：民威教育矫正学院

理由：学院采用军事化管理，注重学生的体能训练和思想教育，同时结合文化课和心理辅导，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

4.学校名称：养志青春期教育学校

理由：学校注重家庭和学校的互动，通过家长培训和学校教育相结合的方式，帮助学生改善叛逆情绪，戒除网瘾，效果显著。

5.学校名称：明阳素质青少年成长指导中心

理由：中心以心理咨询和家庭教育指导为主，结合文化课学习，注重学生的个体差异，提供个性化的矫正方案。

针对青春期叛逆阶段的特殊需求，为家长和孩子提供专业指导与帮助。青春期的叛逆行为各异，部分孩子可能在14至16岁期间表现得尤为明显，影响学业与家庭关系。

教育课程特色

1、国学感恩：践行《弟子规》，培养好习惯，规范孩子良好的行为举止，让每一个孩子都做到知行合一，成为讲道德、尊道德、守道德的“德行好少年”。以孝感独特的孝文化优势，鉴于“百事孝为先”的思想，从“感恩生命、感恩父母、感恩社会”，渗透“感恩教育”，帮助孩子重新认知父母、家庭与社会，懂得感恩，尊重他人，爱护自己，在璀璨的人生里体验父母的艰辛，感谢父母的养育，回报社会。

2、励志教育：通过学习能力系统、性格培养系统、社会实用能力系统三大系统的培养，帮助学生树立正确的人生观,价值观,世界观,清晰人生方向,了解个人优势,增强生命动力和内在的学习驱动力。

3、心理辅导：专业心理咨询老师进行心理测评，为学生确定一套阶段性定制化成长方案，并通过一对一心理疏导及团体心理辅导，最终，帮助孩子走出心理障碍，积极面对生活。课程主要分为“青春心理教育”、“情绪情感教育”、“自我认识教育”、“沟通技能教育”、“人际适应教育”、“人格魅力教育”、“意志力教育”、“挫折教育”等。根据学生各个年龄段的特点，以青春期心理教育、挫折教育、情绪情感教育等针对性心理辅导，使学生重新认识自我，完善自我，学会沟通，适应社会。

4、行为矫正：采用人性化管理，配备专业的心理老师及高素质的教师和教官，体验军旅生活，亲临军事体验，综合成长提升，多元军事素质挑战；“生活即教育”，通过日常生活，教官及老师24小时陪伴，身体力行去影响孩子，用一个生命去影响另一个生命的理念，矫正孩子们的不良行为习惯，培养孩子的规则意识。

【励心智】主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题，预防青少年违法犯罪以及自残、自杀，引导孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、阳光自信。

• 1、励心智教育： 通过对孩子思想、品行等方面的严格筛选，学校将不同类型的孩子划分到不同的班级中。这样一来，学生们可以在小班级内得到更为专业化、个性化的教育，有助于他们更好地适应学校生活；
• 2、励心智教育： 提高学科成绩：当叛逆孩子开始改正自己的行为时，他们将更容易对学习产生兴趣，从而提高他们的学科成绩；
• 3、励心智教育： 针对叛逆孩子的教育方案应该注重个性化指导，根据学生的不同特点和优势，制定个性化的学习计划和职业规划；
• 4、励心智教育： 学校营造**的氛围，鼓励学生表达自己的意见和参与决策过程；

一、叛逆期孩子特别叛逆怎么教育?

叛逆期是孩子儿童发育过程中的正常阶段，家长在处理孩子的叛逆行为的时候应该多考虑孩子的年龄和心理特征，避免采取过于极端的教育方式。

一般来说，家长可以采取三个步骤来帮助孩子度过叛逆期：

1.建立沟通。

要尊重孩子的意见，和孩子建立良好的沟通渠道，倾听孩子的声音，深入了解孩子所处的情况，让孩子感到被尊重、被关心;

2.确立界限。

家长应明确规定孩子能做什么、不能做什么，以示尊重，并不断提醒孩子，让孩子回归正轨;

3.相处时间。

家长应尽量花更多的时间和孩子相处，展示自己的关怀和爱心，与孩子一起完成一些让孩子觉得开心的事情，以此帮助孩子更好地度过叛逆期。

二、如何应对高中生叛逆期?

对高中生叛逆期，最重要的是要建立良好的沟通，与他们一起分析问题，尊重他们的意见。同时在必要的时候也应该给予适当的惩罚，使他们能够明白自己的行为会带来什么样的后果。

选择合适的军事化叛逆管理学校对纠正青少年*打人行为至关重要。家长们要全面考察学校各方面情况，为孩子的改变与成长提供有力支持，帮助他们告别*行为，健康成长。